एक बहुत व्यक्तिपरक राय है जब एक व्यक्तिगत आधार पर मतदान किया जाता है, तो इसके बारे में राय बहुत भिन्न होगी। उदाहरण के लिए,

एक शहरी नौजवान के लिए, जो वक्र से बहुत आगे है, जो एक विशेषाधिकार प्राप्त परिवार में पला बढ़ा है और स्कूल प्रणाली के बाहर भी सीखने के साधनों और शिक्षकों के लिए सबसे अच्छी पहुँच रखता है, एक मानक कक्षा और शिक्षक उसके लिए बहुत मूल्य नहीं जोड़ेंगे और इस प्रकार निरर्थक और उबाऊ होगा।
एक नौजवान जो वक्र के नीचे है और कक्षा में अपना समय बिताता है, उसे कभी नहीं समझा जाता है कि क्या पढ़ाया जा रहा है और लगातार बेंचमार्क सीखने से कम हो जाता है, वह फिर से सिस्टम को बहुत पक्षपाती और गलत समझेगा।
दूसरी ओर, एक गरीब या मध्यम वर्ग की पृष्ठभूमि वाला एक मामूली कुशल नौजवान, अक्सर वह प्रणाली ढूंढता है जो हमारे पास एक पेशेवर डिग्री हासिल करने के लिए सही है, जिससे वह अपने और अपने परिवार को खींचने के लिए अवसरों की एक दुनिया खोल देता है। कई पीढ़ियों से उन्हें जिस तरह की आर्थिक समृद्धि मिली थी, उससे कई लोग खुश थे।
अंत में, लाखों बच्चे और युवा अपना पूरा जीवन भारत में बिताएंगे या हमारे पास जो व्यवस्था है, उससे बहुत कम या प्रायः कोई शिक्षा नहीं ली जा सकती है।
जब आप भारत में रहते हैं, तो आप देखते हैं कि शिक्षा प्रणाली के माध्यम से स्नातक करने वाले अधिकांश लोग तीसरी श्रेणी के हैं। हालाँकि, आलोचना का अधिकांश हिस्सा इस प्रणाली को लोगों की पहली श्रेणी से आता है और हम शायद ही दूसरी श्रेणी या चौथी श्रेणियों से कुछ भी सुनते हैं। इसका सबसे अच्छा प्रमाण अच्छी तरह से लिखित अंग्रेजी में जवाबों का टन होगा, जो कि असंख्य form महत्वपूर्ण ’कमियों की असंख्य संख्या के बारे में बात करते हैं जैसे कि रॉट लर्निंग, असुविधाजनक बेंचों को रचनात्मकता को चकित करना।

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हालाँकि, जब हम सिस्टम का मूल्यांकन करने का निर्णय लेते हैं, बजाय इसके कि क्वोरा पर हम में से कई लोगों की कमियों के बारे में सोचने के बजाय; ज्यादातर ऐसे लोग शामिल हैं, जिन्होंने कमियों के बावजूद स्कूल और कॉलेज को सफलतापूर्वक पूरा किया, जिसके लिए हम सिस्टम को दोषी मानते हैं और अक्सर ज्यादातर खातों से बहुत सफल करियर बनाते हैं, यह हमें अच्छी तरह से याद रखना होगा कि सबसे बड़ी समस्या जो भारतीय शिक्षा प्रणाली के सामने है। आज, यह तथ्य है कि स्कूल और कॉलेज जाने की उम्र में लगभग 400 मिलियन बच्चे और युवा वयस्क, <25% भी माध्यमिक स्कूल में पहुंचेंगे।

दूसरे शब्दों में, भारत में अधिकांश बच्चों और युवा वयस्कों के लिए, यहां तक कि हमें प्राप्त तथाकथित दोषपूर्ण शिक्षा, जो हमें Quora पर जवाब देने और पढ़ने में सक्षम बनाती है, अप्राप्य बनी हुई है। यह जानते हुए भी कि हम यहाँ की गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रणाली में स्पष्ट खामियाँ और कमियाँ पाएँगे, वे शिक्षा के लिए भारत के अधिकांश लोगों तक पहुँच की सरासर कमी की तुलना में कमज़ोर हैं और यह हमारी शिक्षा प्रणाली के साथ काफी समय तक गलत बात है। आना।

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