पाठ्यक्रम और पाठ्यचर्या में क्या अंतर है?

जब शिक्षा की बात आती है, तो हमारे दिमाग में जो दो अवधारणाएं होती हैं, जो आमतौर पर गलत होती हैं, वे हैं पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम। सिलेबस विषयों के साथ-साथ अध्ययन के पाठ्यक्रम में शामिल विषयों को भी बताता है। दूसरी ओर, पाठ्यक्रम का तात्पर्य स्कूल या कॉलेज में पढ़ाए जाने वाले अध्यायों और अकादमिक सामग्री से है। यह ज्ञान, कौशल और दक्षताओं के छात्रों को अध्ययन के दौरान सीखना चाहिए। पाठ्यक्रम और पाठ्यक्रम के बीच मूलभूत अंतर यह है कि पूर्व किसी विशेष विषय की ओर केंद्रित है। इसके विपरीत, बाद वाला, जो एक छात्र के सर्वांगीण विकास से संबंधित है। इसी तरह, इन दोनों के बीच अन्य अंतर हैं, जो कि नीचे दिए गए लेख में चर्चा की गई है, पढ़ें। सामग्री: पाठ्यक्रम बनाम पाठ्यचर्या तुलना चार्ट परिभाषा मुख्य अंतर निष्कर्ष सिलेबस की परिभाषा पाठ्यक्रम को उन दस्तावेजों के रूप में परिभाषित किया गया है जो किसी विशेष विषय में शामिल विषयों या भाग से मिलकर बने होते हैं। यह परीक्षा बोर्ड द्वारा निर्धारित किया जाता है और प्रोफेसरों द्वारा बनाया जाता है। पाठ्यक्रम की गुणवत्ता के लिए प्रोफेसर जिम्मेदार हैं। यह शिक्षकों द्वारा छात्रों को उपलब्ध कराया जाता है, या तो हार्ड कॉपी या इलेक्ट्रॉनिक रूप में विषय की ओर अपना ध्यान आकर्षित करने और अपने अध्ययन को गंभीरता से लेने के लिए। एक पाठ्यक्रम को प्रभारी के साथ-साथ छात्रों के लिए एक मार्गदर्शक माना जाता है। यह छात्रों को विषय के बारे में विस्तार से जानने में मदद करता है कि यह उनके अध्ययन के पाठ्यक्रम का एक हिस्सा क्यों है, छात्रों से क्या अपेक्षाएँ हैं, विफलता के परिणाम आदि। इसमें सामान्य नियम, नीतियां, निर्देश, विषय शामिल हैं, असाइनमेंट शामिल हैं, परियोजनाएं, परीक्षण तिथियां, इत्यादि। पाठ्यचर्या की परिभाषा पाठ्यक्रम को एक विशेष पाठ्यक्रम या कार्यक्रम से गुजरते हुए एक शैक्षिक प्रणाली द्वारा कवर किए गए अध्यायों और शैक्षिक सामग्री के दिशानिर्देश के रूप में परिभाषित किया गया है। एक सैद्धांतिक अर्थ में, पाठ्यक्रम का तात्पर्य है कि स्कूल या कॉलेज द्वारा क्या पेशकश की जाती है। हालाँकि, व्यावहारिक रूप से इसका व्यापक दायरा है जो एक छात्र में ज्ञान, दृष्टिकोण, व्यवहार, तरीके, प्रदर्शन और कौशल को शामिल किया जाता है या उसमें शामिल किया जाता है। इसमें शिक्षण विधियाँ, पाठ, असाइनमेंट, शारीरिक और मानसिक व्यायाम, गतिविधियाँ, परियोजनाएँ, अध्ययन सामग्री, ट्यूटोरियल, प्रस्तुतियाँ, आकलन, परीक्षण श्रंखला, सीखने के उद्देश्य इत्यादि शामिल हैं।